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开学高发,孩子这些小动作是视力预警

  开学了书包重新背起来,作业重新多起来,孩子的眼睛,也重新进入了“高强度工作模式”。尤其是经过一个暑假,不少孩子已经习惯了看电视、刷平板、玩手机、晚睡晚起。一开学,学习时间增加、近距离用眼增多,家长也开始发现:“怎么最近看东西总眯着眼?”“写作业离书越来越近了。”“看黑板的时候,总说看不清。这些看似不起眼的小变化,可能正是孩子视力发生变化发出的“信号”。

  1、有没有这些“小动作”?

  如果孩子最近经常出现下面这些情况,家长可以多留意:

  01|看电视、看黑板时总喜欢眯眼

  眯眼会让孩子暂时看得“清楚一点”,

  但如果经常出现,就值得关注。

  02|写作业越来越“近”

  以前还能坐得端端正正,

  现在却总是不自觉地趴到桌子上。

  03|频繁揉眼、眨眼

  有时候孩子不是“困了”,

  而是眼睛出现了疲劳、干涩等不适。

  04|总说眼睛累、头疼

  特别是在长时间看书、写作业或者使用电子产品之后。

  05|突然不愿意坐后排

  比如以前坐教室后面没问题,

  现在却总想往前坐,或者说“看不清黑板”。

  06|学习时注意力明显下降

  有些孩子并不是“不认真”,

  而是因为看东西吃力,导致学习效率受到影响。

图源:网络

  需要提醒的是:这些表现并不一定意味着孩子已经近视。但如果持续出现,建议及时进行专业的视力检查,而不是简单归结为“孩子坐姿不好”或“看手机太多”。

  2.为什么是开学后?

  原因其实很简单:开学后,孩子的“近距离用眼时间”明显增加了。

图源:网络


       上课、写作业、阅读、练琴、使用电子产品……孩子的眼睛每天都在不断进行近距离“对焦”。

  如果再加上:户外活动少了、连续用眼时间太长、读写姿势不正确、电子产品使用时间过长、学习环境光线不合适,眼睛的负担自然会增加。

  研究和相关指南均提示,户外活动、科学用眼、减少不良用眼行为等,是儿童青少年近视防控的重要措施。所以,开学以后,家长真正需要做的不是每天问一句:“今天有没有好好写作业?”还可以多问一句:“今天有没有出去‘放放风’?”

  3、给孩子的“开学护眼清单”

  其实不用把护眼这件事搞得特别复杂。从这几件小事开始,就很好。

  01 多到户外走一走

  这是近视防控中非常重要的一件事。天气允许的话,尽量让孩子每天有充足的户外活动时间。放学后散散步、打打球、骑骑车,周末去公园、爬山、逛逛园林……让孩子走出家门,比一直待在室内更重要。而且这件事不一定要“专门抽时间”。

  比如:能走路就少坐一站车,能去户外玩,就别一直待在家里。让“户外”成为孩子日常生活的一部分。

  02 写作业,别让孩子越写越近

  家长可以记住一个简单的口诀:

  一尺、一拳、一寸,眼睛离书本约一尺

  胸口离桌沿约一拳,握笔手指离笔尖约一寸

  如果孩子写着写着,脑袋越来越低、身体越来越趴,家长可以轻轻提醒一下。不要一边提醒,一边吼:“坐好!”“头抬起来!”“眼睛离远一点!”可以换成:“我们看看是不是又离书太近啦?”孩子更容易接受。

  03 别让眼睛“一口气学习太久”

  上课、写作业、阅读时,不要让孩子长时间连续近距离用眼。可以根据孩子的学习节奏,适当休息、活动、远眺。记住一个原则:近距离用眼一段时间后,就让眼睛休息一下。站起来喝口水、走动一下、看看远处,都比一直盯着书本强。

  04 手机平板,能少看就少看

  现在完全不让孩子接触电子产品,现实吗?对大多数家庭来说,并不现实。所以比起“一刀切”,更重要的是:控制时间 + 保持距离 + 避免连续长时间使用。尤其不要让孩子:躺着刷手机、关灯看手机、趴着看平板、睡前长时间刷视频。家长也可以做个示范。毕竟孩子最容易学会的,往往不是我们“说了什么”,而是我们“怎么做”。

图源:网络

  4、最重要:定期检查

  很多孩子的视力变化,并不会主动告诉家长。尤其是年龄较小的孩子,他们甚至不知道什么叫“看不清”。他们可能只是觉得:“坐前面看得更清楚。”“眯一下眼就好了。”“电视离近一点比较舒服。”所以,不要只等孩子说“看不清了”才去检查。通过定期的专业检查,可以更早发现视力变化,并根据孩子的具体情况进行科学管理。

  对于已经出现近视、远视、散光等屈光问题的孩子,更应该遵医嘱定期复查,动态了解眼睛的变化。

  5、“开学护眼提醒”

  新学期,建议家长把这6件事记下来:

  每天增加户外活动

  读写保持正确姿势

  避免长时间连续近距离用眼

  合理控制电子产品使用

  保持良好的学习照明环境

  定期进行专业视力检查

  其实,保护孩子视力并不需要每天“盯着孩子”。真正重要的是:把正确的用眼习惯,变成孩子每天都会做的事情。

  开学了,学习要加油,眼睛也要“松口气”。

  如果发现孩子最近出现:眯眼、凑近、揉眼、频繁眨眼、看不清黑板、眼睛疲劳等情况,建议给孩子做一次专业的视力及眼健康检查,搞清楚眼睛到底发生了什么。

  愿每一个孩子,都能用一双明亮的眼睛,迎接新学期,也看见更大的世界。

  参考文献

  [1] 关于加强儿童青少年近视防控用眼行为干预的倡议及实施方法共识(2023)

  [2] Zhang C, et al. JAMA Netw Open. 2022;5(4):e229545.

  [3] Zhao L, et al. Sci Rep. 2024;14(1):24615.

  [4] Mu J, et al. Front Med (Lausanne). 2024;11:1368219.

  [5] Li YS, et al. J Transl Med. 2025;23(1):818.

  [6] 关于加强儿童青少年近视防控用眼行为干预的倡议及实施方法共识(2023)

  [7] Wang D, et al. JAMA Pediatr. 2023;177(11):1141-1148.

  [8] 上海市浦东新区一年级学生视力不良与用眼行为习惯关系

  [9] 《儿童青少年眼健康行为管理指南》

  [10] 疫情防控专题:新型冠状病毒疫情期间线上学习相关眼健康问题及预防措施

  [11] 天津市儿童医院公众号:《开卷有益(求医问药)》. 2024;(2):53.

  [12] 《儿童眼科评估首选实践模式》

  本文旨在提供一般性眼健康科普信息,不能替代专业医疗建议。儿童青少年个体情况存在差异,如发现视力异常或眼部不适,请及时到正规医疗机构进行专业检查。

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我院专家
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宋鄂 主任医师

.主任医师、执行院长、教授、眼科学博士(后)、博士生导师、江苏省特聘医学专家、江苏省临床重点专科眼底病专业学科带头人、姑苏卫生领军人才

.擅长眼底病诊疗及糖尿病性视网膜病变研究

杨勋 主任医师

.主任医师、副院长、眼科学博士、博士生导师、眼底病科学科带头人

.率先将眼内窥镜应用于玻璃体视网膜病变及严重眼外伤的手术治疗并积极推广该新技术

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